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作者:左汶骏     时间:2019-10-22

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调整学校布局,优化教学环境,组建职教集团,形成职教网络化,办学规模化、集团化、连锁化。首先是县城内的职业教育,从上世纪80年代末我们就在河北调整布局,合并职业学校,每个县集中力量建一所规模较大的职业教育中心,后来全国各省都集中办好一所县职教中心,有的县还不止一所。 城市也进行了布局调整,上世纪90年代,上海先集中力量建10所高标准职业学校,扩大校均规模,减少学校数量,有利于基础教学资源的建设和利用。2007年高职高专1168所,其中职业技术学院1015所、中职14717所。各省市区都正在按行业推行集团化办学和区域集团化办学。现在全国职教集团已达190个左右,参与集团化办学的职业院校达2000多所。

被誉为“美国最好的教师”的莱福艾斯奎斯深谙“以身立教、为人师表”在教育教学中的重要作用。艾斯奎斯是美国加州洛杉矶市霍巴特小学的五年级教师,这所学校位于该市最贫困的社区。自1981年大学毕业以来,他就在这所学校的同一间教室里,年复一年地教同一个年龄段的学生长达二十多年。艾斯奎斯每天工作12小时。他除了完成官方课程的教学任务,让学生的考试分数远远高于学校的平均分之外,他还教十岁的学生学习高等数学,阅读原版英文名著。他在课间教学生演奏吉他、打篮球和棒球。周末、假期也经常在教室里给学生补课。他的以身作则让孩子们知道他真的很勤奋,感到自己也不得不努力。他从来不对学生高声说话,也不让他们丢面子。“我希望孩子们成为什么样的人,我就首先要做什么样的人。我希望他们成为友善、勤奋的人,因此,我必须是他们见到过的最友善、最勤奋的人。”在高中辍学率居高不下的洛杉矶,经他教过的学生大多数都读完了高中,不少还进入了名牌大学。

“三支一扶”计划是中组部、人事部、教育部、财政部、农业部、卫生部、国务院扶贫办、共青团中央等八部委共同组织实施的。山东省委、省政府十分重视“三支一扶”工作。根据中办发[2005]18号文件精神,今年上半年,山东省出台了《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的实施意见》(鲁办发[2006]14号),省政府召开了“全省引导和鼓励高校毕业生面向基层就业暨‘三支一扶’计划电视会议”,对引导和鼓励高校毕业生面向基层就业和实施“三支一扶”计划进行了全面动员部署,从今年开始连续5年,每年通过公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式,组织招募2000名左右高校毕业生,主要安排到乡镇从事教育、卫生、农技、扶贫等工作。服务期限为2年。招募人员主要安排到经济欠发达地区。招募对象是省内普通高校和本省生源外省普通高校应届毕业生,不含定向、委培生和已落实就业单位的毕业生。在专业上以农村基层急需的农业、林业、水利、医学、教育、经济类为重点,同时优先招募家庭经济困难的毕业生,优先安排高学历毕业生,优先安排已考取研究生的毕业生,优先安排回生源地的毕业生。

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特色基地工程——就业与实习基地群。学校虽地处西部,但着眼全局,就业工作始终坚持“走出去、请进来”的原则,主动与长三角、珠三角、东部沿海经济发达地区的铁路相关行业人才市场和重点企业建立人才合作关系。在2006年大面积走访行业内重点单位的基础上,2008年学校又派出了由各学院分管就业工作的副书记及辅导员老师组成的4个就业宣传调研小组,走访了全国13个城市共50余家用人单位,并相继与成都地铁公司、中广核集团、中联重科、三一重工等十几家行业内知名企业签定了人才合作框架协议。目前,学校已形成了以“校内为中心、川内为支点、辐射全国”的就业与实习基地群,在实践、实习中推荐和鼓励就业的校企合作平台也已逐渐成熟。结合国际化办学的要求,今后学校还将下大力气推进国际化实习基地的建设工作。

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为此,江西继续推进未就业高校毕业生就业见习制度,见习补贴标准由原来当地最低工资标准的50提高到70,力争组织1.6万名未就业高校毕业生参加见习,并逐步建立起见习基地申报、岗位对接、经费申请等规范管理制度,促进高校毕业生就业。

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2、稳步推进成人高考报名方法的改革,逐步建立成人招生计划结构动态调整机制;继续做好普通高校专科毕业生服义务兵役和“下基层”服务期满后免试接受成人本科教育的招生工作,认真做好生源的资格审查,扩大招生宣传和细化操作程序。

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6月7日是全国高考第一天。据教育部统计,2008年全国普通高校招生报名人数共计1050万名,考生人数创历年最高。

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其实,与其让大四生做毕业论文,还不如让他们提前做好职业规划。在一个以就业型为主体的商业时代里,职业生涯规划至关重要。它是针对决定个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定,确定个人的奋斗目标和职业目标,并对自己的职业生涯进行合理规划的过程。职业生涯规划要求我们根据自身的“职业兴趣、性格特点、能力倾向以及自身所学的专业知识技能等”自身因素,同时考虑到各种外界因素,经过综合权衡考虑,来把自己定位在一个最能发挥自己长处的位置,以便最大限度地实现自我价值。

可持续发展的核心理念是注重长远、科学规划、追求效率。“可持续”地关爱、帮助、支援地震灾区,也是同理。例如,地震造成了许多个残缺不全的家庭,幸存者未来十几年、几十年的人生路将因此改变。灾难致使许多儿童乃至婴儿成了孤儿,他们今后的物质抚养、人格发育、身心健康以及入托上学、就业婚恋等等,每一步都会面临新的问题。绝不是一时一事,而是在今后的十几年、几十年里,他们都需要来自社会不同方面、不同角度的理解、关爱和扶持。震后灾区人民重建家园,当然需要大量资金,但也有一个包括财政、社会捐助在内的大笔救灾款的科学管理和合理运用的问题。同时,住房重建应如何选址,怎样的建造方式才能做到既经济又适合地震易发带,也面临着一系列复杂的现实问题。这些,都需要来自地方政府、公益机构、专业人士的科学管理和悉心指导,也需要志愿者、有良心的企业家等作为一项长期的事业去奋斗、去运作。

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如最让世人关注的藏传佛教,其实,纪元前后东传至吐蕃的苯教,一度是西藏当地主要宗教,人们崇奉天地、山林的精灵和自然物。公元七世纪,以“缘起性空”为核心的汉传佛教理论、佛经、仪轨等由文成公主带到西藏,印度佛教在被驱逐的状态下,高僧大德看中其北方这片天然的宗教情怀浓厚的地区。

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