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作者:左伊     时间:2019-10-16

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体例安排立足于大学语文的工具性和知识性。大学语文的工具性是由语文学科的基础性特点决定的。目前大学生普遍写作能力薄弱,大学语文责无旁贷。因此,本书编者仍将工具性作为教材编写的一个重要目标。首先,教材沿用了文学史和文体经纬纵横的传统体例。这种模式确实不算新颖,但非常便于我们梳理文学史,有效整理了凌乱分布在中学教材中的文学知识,并在潜移默化中增强学生写作的文体意识,可谓一举两得。其次,教材对工具性的重视在课后思考练习题的设置中也隐性地予以体现。

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