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时间:2018-09-18 10:14    来源:仪表有限公司     作者: 左云霞     点击: 2951次    打印

 

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刘利民说,实现教育现代化,一个重要的指标是人的受教育年限和受教育质量。目标之一是新增劳动力的受教育年限达到15年,目前我们已经比较接近这个目标,达到了14年多一点。我想首都市民在受教育年限上应该能够达到预定目标。至于人的受教育质量,我们认为,高等教育发展程度是其标志之一,目前首都高等教育在校生占全市常住人口的比例为6,“十一五”期间,我们将继续保持这一比例,与发达国家基本相当。

  本报讯(记者陈瑞昌)记者近日从江苏省教育厅获悉,为加快“双师型”教师培养,该省将实施高职高专院校访问工程师项目,每年选派一批高职高专院校教师,作为访问工程师深入大中型企业或科研院所实践锻炼,跟踪了解企业一线最新技术,参与技术攻关和合作研发。

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同过去的激进派不同,“叛逆的好女孩”并不去摧毁旧的传统,而是进行重建和更新。她们在家里烤苹果派,并在教堂举办“纯真时尚”展。甚至像约会这么落伍的事情也拥有了捍卫者。耶鲁大学一名女大学生在她的校报上撰文,鼓励男孩带女孩出去喝一杯泡沫牛奶——上世纪50年代谈恋爱的保留节目。

“我感觉现在的高考制度仍存在一些需要改进的地方。”一位叫刘伟的考生家长说,“高考从1977年恢复以来已经历了30多年,我觉得,这些年来,我国高考改革在局部地区已经有所突破,高考制度也在逐渐完善,比如,‘3+x’考试方式的实行,比方说允许一些省市自己命题等等,这些高考实践和改革创新都是财富,应该成为高考制度完善的基础。但我觉得,我们的高考制度改革还应该走得更快些,应该变‘高考改变命运’为‘改变高考命运’。像其他改革一样,高考改革的目的是兴利除弊,尤其是要消除‘一考定终身’的高考弊端。”

泰国教育部基础教育委员会项目官员乌泰湾认为,本次校长团文化考察将成为泰国教育界人士认识中国的一扇窗口:“通过访华,校长们可以意识到学习中国语言和文化的重要性。回国后,他们将把汉语教学工作当作重要内容。比如,在社区中开展一些项目,帮助更多人了解中国,学习汉语和中国的文化。”

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据介绍,广东今年接待50位中西部校长,分别在广州、深圳、江门等五地市开展教学交流、教育信息化观摩等培训项目。为期13天的培训活动分为集中培训、基地研修、总结交流三个阶段。

在历时一年多的编制修改之后,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》(公开征求意见稿)两会开幕前夕与公众见面。连日来,代表、委员们对这份描绘中国教育未来十年路线图的纲领性文件展开热议,认为纲要关系到民族的未来,顺应了人民的期盼  “教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼,关系着民族素质和国家未来。不普及和提高教育,国家不可能强盛。这个道理我们要永远铭记。”温家宝总理政府工作报告中的话,掷地有声,令人振奋不已。  目标鼓舞人心  “教育规划纲要为今后十年乃至更长一段时间内国家教育科学发展进程指明了方向。”  “这份教育规划纲要为今后十年乃至更长一段时间内国家教育科学发展进程指明了方向。”天津大学教授张凤宝代表告诉记者。  “提出的目标鼓舞人心!”南通大学党委书记顾晓松代表说,从制订过程来看,举全国之力,动员人力之多、覆盖范围之广、社会参与度之高,是历次教育规划所没有的。在两会期间拿出来公开征求意见,更是体现了党和政府决策的民主透明和办好人民满意教育的坚定决心与信心。  家家有学生,人人都是“教育家”。教育事业涉及千家万户,关乎群众切身利益。目前,我国的教育改革已经进入深水区,背后的问题盘根错节,牵一发而动全身。教育规划纲要正是在千头万绪中理清思路,在千差万别中寻求共识。  回应人民关切  “公平和质量,是贯穿教育规划纲要始终的两个关键词。”  择校、减负、进城务工随迁子女……代表委员们说,教育规划纲要没有回避而是积极回应了人民群众对热点问题的关切。  西安外事学院院长黄藤代表认为,“公平和质量,是贯穿教育规划纲要始终的两个关键词。教育公平是一个伟大的战略目标。我们应当给予重视的,还有实现公平的过程。”  “当今社会,如何构建与时代诉求相适应的人才体系?”这是西安外国语大学校长户思社代表思考已久的问题。他说,现行的教育制度更多的是关注传授知识,在很大程度上忽视了学生创新潜力的挖掘。  “我最关注的是对中西部高校增加投入的问题。”湖北民族学院党委书记胡茂成代表说,部分中西部高校办学资金严重短缺,人才匮乏,设施落后,科研条件差,学科和专业建设十分薄弱,必须引起国家高度重视。  “去行政化是教育发展的一个必然趋势,”济南大学副校长张承芬委员说,教育的核心毫无疑问是育人和研究,行政管理的目标应为这二者服务。然而,在现实中,却存在不少行政机构掌握资源分配权力,漠视学者和学生利益的现象。“我们要强调回归学术精神,让教授和学生参与治理学校。”  “人才不是‘千人一面’,人才培养就应避免‘千篇一律’。”复旦大学副校长蔡达峰委员对教育规划纲要中学思结合、知行统一、因材施教的培养模式深表赞同,“基础教育应该如此,大学更要在多样化育人模式上下功夫,不能走一样的路子”。

新华网内罗毕2月11日电(记者荆晶)肯尼亚总统齐贝吉11日宣布,从即日起在全国推行免费中等教育,以提高该国的教育水平。

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读了程绍国写的《林斤澜说》,对于老林头儿就更为了解啦。原来他是个“外圆内方”的人。在这本林斤澜讲述、程绍国撰写的书中,既知道了林老的历史,又了解了他的性格。在对什么人什么事上,他都有自己的看法,别看平时不怎么说,必要的时候———如在这本书中,他照样一一谈论评说,而且毫不掩藏躲闪。在这本书中他谈论的这些作家,有相当一些是我熟悉的人,其中有的可谓作家中的“重量级”。

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孟老师,我们会像您一样在未来的工作岗位上秉承“为学、为师、为人”的治学精神;弘扬“无私、忘我、爱国”的志愿精神;恪守“平凡、平淡、平实”的坚守精神;践行“乐观、豁达、刚毅”自强精神!我们一定会继承和弘扬孟二冬老师的崇高精神,刻苦学习知识,加强品德修养,努力成为对祖国、对人民的有用之才。作一名像孟二冬教授那样的合格的人民教师。

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三、从自己的实际情况出发,统筹安排时间,分阶段进行复习备考,从7月到9月着重打好基础:全面复习、掌握内容、培养能力;从10月到12月着重进行练习,达到巩固内容、增强能力的目的;考前一个月进行全面总结:总结并记忆重点理论内容和熟练掌握答题的方法、技巧。

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