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时间:2018-11-07 10:14    来源:仪表有限公司     作者: 左文亮     点击: 2818次    打印

 

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  民办学校鱼龙混杂

这些天,教育部新闻发言人王旭明的办公室里有些杂乱,书架被清空了,办公桌上的文件资料堆放得满满当当。

为促使教育更健康发展,必须加大教育改革力度,要从办学体制、教育内部管理体制、收费制度、招生和分配制度、教育结构、内容、方法、经费、师资以及学生毕业后的就业等方面都要进行全面配套改革。要统观全局,精心谋划,从整体上把握改革和发展的关系,做到相互协调,相互促进。

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主持人:武汉市硚口区教育局将区内631名“80后”教师单列出来,利用周末进行长达9个月的特训,这种做法值得提倡吗?

其实,教育科研中的“媚外”和“移植”现象在中外教育发展史上就早已有之。19世纪和20世纪就有很多教育家,尤其是比较教育学家对这种现象提出了尖锐的批评,如英国著名比较教育学家萨德勒就认为,外国教育制度中的具体方法和要素“常常植根于其制度本身的土壤之中,并与它们所依赖的条件紧密地联结在一起,而这些条件是不可能或不希望被引进另一国的”。他进一步指出:“任何出色的真实有效的教育都是民族生活与特点的写照。它根植于民族的历史之中,适合于它的需要。”又如著名比较教育学家康德尔和汉斯等人也把“民族性”和“民族主义”等作为教育和比较教育研究的基本原则和方法,指出教育、尤其是比较教育的研究要充分考虑本国的历史文化传统和“民族性”等因素,而不能完全照抄照搬和简单借鉴别国的教育制度、课程体系、组织形式和教育方法等。

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格致初级中学六年级学生杨奕宸在阅读《鲁宾逊漂流记》后发出无奈——抱怨失去童心,渴望“正常”玩耍。同济大学第二附属中学七年级姚越在读完吉米的《星空》后,感到孤单脆弱,渴望交流和友情。

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学校社团活动以灌输科学真理、增强人文精神,文理艺体通汇、拓展发展空间为方向,追求知识性、思想性、趣味性和实效性。张扬学生个性,鼓励开拓创新,以达陶情冶性、增长才智的目的。在丰富多彩的社团活动中,同学们的个性展现了,才华发挥了,文化品位提升了,综合素质提高了。

  本报讯 7月26日是我国著名教育家、国学大师、书画巨匠启功先生94岁诞辰。为更好地弘扬启功先生的道德文章,宣传他的治学精神与人格魅力,中华书局、商务印书馆、文物出版社、北京师范大学出版社日前在北京举行了“启功学术出版座谈会”。  座谈会上,4家出版社联合倡议:正式设立与尽快启动“启功出版计划”,由参加这个计划的各家出版社每年扶持出版一定种类的高质量的学术著作。  据统计,从1946年7月至今,已有近30家出版单位出版了启功先生的学术著作与诗歌、书画作品集和相关研究资料图书共120个品种与不同版本。其中有的荣获“中国图书奖”等各种奖项。(王磊)  《中国教育报》2006年7月28日第1版

如今,这张照片的主人艾青已经走了10年,这张照片的拍摄者潘德润也早走了,他们都是值得永远怀念的朋友。当我再次欣赏这张照片时,想起这两位朋友的往事,我的心情感到格外沉重,因此更加珍爱这张照片。

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  崔老师说,艺术类特长生也叫文艺特长生,是为活跃高等学校校园文化生活,推进素质教育,面向中学招收的在器乐、舞蹈、声乐、表演等方面具有特长的考生,招生试点学校招收艺术特长生的人数一般控制在国家核定的本校年度招生计划总数的1%以内。

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