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作者:左文亮     时间:2019-11-08

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“飞起来了,好!”哈尔滨工程大学启航活动中心的阳光大厅里,一架试飞的四旋翼飞机模型被围了个水泄不通,人群里不时发出叫好声。此时的启航活动中心比往日热闹很多,原本周末该休息的大学生们都簇拥在这里。第十六届“五四杯”大学生课外学术科技作品竞赛正在这里举行,这架飞机模型正是一个学生的参赛作品。500多件作品占据了阳光大厅整个的空间,熙熙攘攘的学生在各个展位前穿梭、观摩。

柏盛小学华文科目主任林俊玲认同新加坡内阁资政李光耀及总理李显龙所说的,面对不同背景的学生,重在因材施教,尽量帮助每个学生达到各自的高峰。

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问:我的问题比较现实,处于我们这个阶段的大学生,如何去判断对我们所学的专业是否喜欢,或者说自己是否能在所学的专业上有个很好的发展?

现象之二,儿童阅读成了识字教育。一位儿童早期阅读专家说,他去年收到4800多封教师请教儿童阅读问题的来信,从农村到城市的教师都有。但是,他们都把识字当成了阅读的主要内容。她感叹,这是中国当前儿童阅读面临的最大问题。儿童阅读不是识字教育,儿童最初的阅读是由兴趣引发的,一个个动听的故事敲开了儿童情感与智慧、学习与探索的心灵之门。而识字就要枯燥得多了。许多无知的家长和老师用美好而愚蠢的愿望,有些残忍地教育儿童去识字,反而使孩子的阅读兴趣萎缩熄灭了。

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在评价机制方面,鼓励比“诊断”更重要;在考核机制方面,激励比惩罚更重要。要按照知识管理、精细作业的方式,根据不同类别、不同岗位,制订相应的考核评价标准,以能力和业绩论人才,谁有能力、有创造、出成果、出效益、有水平、有贡献,谁就是人才。

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队员们在赛场上的稳健发挥,源于平时扎实的基础和丰富的实践经验。“我们所有参赛选手都是经过省内竞赛一层层选拔出来的。”刘老师告诉记者,“江苏省非常注重发展职业教育。省内每年都会举办大规模的技能比赛,开展力度很大、范围很广,竞赛项目几乎覆盖了省内所有学校和专业,做到‘校校有比赛,人人能参与’,从而为在全国大赛中取得优异成绩奠定了基础。”

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